创意。

    他们调查到了这几个小朋友所在的学校，又联系了学校，决定让超人剧组在周末的时间，为学校里的孩们行一场简单的表演，以此来替换掉他们的补习，同时，也要让超人鼓励孩们好好学习。

    学校觉得很有趣。

    连那位要求孩们补习的老师，都对此很兴奋，表示乐意合‘超人行动’。

    于是，在那个周末，乔治穿上了超人的红蓝制服，后的红披风随风飞扬。

    当教室里的学生们百无聊赖的补习时，他突然礼貌地敲了敲教室的门。

    “天，超人！”孩们睁大了睛，在教室里喊。

    扮成超人的乔治了大超的洋洋微笑，朝着孩们眨眨，退后了几步，一个助跑，砰地一声响，他撞破了一堵（真的）墙！

    ‘超人’现在了教室里。

    在他的后，（）墙上是一个人形的大。

    孩们惊呆了。

    在愣了几秒后，所有孩都站起来了，他们拍着桌呼尖叫：“超人！超人！超人！”

    然后，他真的去‘和老师谈一谈’了：“这可是假期，孩们的假期。”

    老师忍着笑，假装合地说：“可孩们也需要学习知识。”

    他俩涉了几分钟，超人成功为孩们争到了一天的假期。

    孩们呼跑到超人边，一双双天真的睛亮晶晶地望着超人，七嘴八地稚气问：“谢谢你，超人。”“超人，你好厉害，老师都听你的。”“超人，你能明天再帮我们争取一天假期吗？”

    乔治志得意满，意气风发。

    他在孩们的簇拥和崇拜，滋滋地觉整个人都已经在天空上飘了。

    接着，‘超人’用类似的方法，‘救’了所有在假期补课的孩们。

    他们在学校的大礼堂开始了一场表演。

    乔治站在舞台上问：“你们都认识我是谁吗？”

    孩们齐声回答：“超人！”

    乔治灿烂笑：“那你们知超人有什么超能力吗？”

    孩们再次七八糟地回答：“钢铁之躯，刀枪不”；“力气比火车还大”；“会飞，像鸟儿一样”；“跑得特别快，会爬树救猫咪。”

    “你们说得都对！”