有树人在,没有人能无声无息地靠近这一片。人参宝宝们从生开始就生活在灵泉那边,听说可以到外面看看,都兴奋得不得了,蹦蹦
地围着袁宁打转。
人参宝宝们喜喜地说:“那我们要培养更多
!”有人参宝宝
到了袁宁肩膀上,声音充满了喜悦,“我喜
大大的世界,我们都
树人已经了一些,
壮的
系
地扎在
沃
的泥沼里。见袁宁来了, 树人
兴地舒展枝叶,向袁宁说起这边的见闻。自从在这边扎
之后, 它
上了不少朋友, 这一带的植
它都认识了, 还能远远地和袁宁
在西北边的防护林和超富集植
谈。风和云是它们的伙伴,树人可以让它们帮忙捎话。
人参宝宝们发芽的时间比树人们早,但心智发育得比树人们慢一些,照人参的年龄来算,它们目前依然
于幼年。而树人不一样,树人还作为
被母
养时,就开始接受遥远的传承,在
成熟的那一天它们已经有了健全的思维与全面的知识。
袁宁觉得这树人肯定是跟章修严学的。
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当然这只是思维与知识方面,格的生成还是与它们发芽之后接
到的人和事有关。这次
来的树人就各有不同,有的和人参宝宝相像,有的和袁宁相像,有的则和章修严相像。
虽然都是树人,但不同的树人有不同的格,生
在昌沧这边的树人就有些忧国忧民,思想特别积极上
,了解到这边的沙漠化问题和污染问题之后
上责无旁贷地跟
起来。
袁宁再和树人确定了一遍,才把喜喜的人参宝宝放了
来。人参宝宝一
灵泉,目光就被湛蓝又
远的天空
引住了,哇地一声,七嘴八
地惊叹:“蓝!蓝!蓝蓝的!”“还有云的!云先生说他要去南边旅行呢!”“好大的湖!好大好大的!”
袁宁说:“是啊,外面好大。多亏了你们培养的,这边的牧草和
泽生
才
得这么好。”不
是优质牧草还是良好的防沙防风植
,人参宝宝们都有帮忙筛选适合
植的
类。
事,去与人相谈事务。相比起来, 袁宁倒闲了来, 他琢磨了一
, 绕去
泽那边找树人玩。平时他和树人们能在灵泉那边相见,不过袁宁还是想看看树人现在生活的地方。
人参宝宝这里摸摸那里碰碰,还跑到湖里抓了些鱼来看和灵泉那边的得一不一样。不一会儿它们就各自抓了各
各样的生
来给袁宁看,有的是红红的螃蟹,有的是挥舞着
夹的青虾,有的则是带着壳的
趴趴的贝类。
袁宁笑眯眯地和树人说了一会儿话,发现树人周围的泥土净
,远
漫过来的湖
清澈又漂亮,映照着明亮的日光,泛起粼粼波纹。他想了想,决定把人参宝宝们带
来玩玩,让树人注意着有没有人接近。
树人和袁宁谈起现在的展:“棉
厂那边的污染
况已经转好,人参宝宝育
的新棉
也开始试
了, 它们的结实率
,对土地
力的破坏
又没有那么
,很适合在这边生
。”
听到人参宝宝的叹,袁宁有
愧疚地放人参宝宝们自由活动。
泽这边像个小宝库,什么生
都藏着一些,人参宝宝探险够了,
兴地爬到树人
上,
依然白白胖胖的,没沾上淤泥也没沾上
,站在树人茂盛的树
上远眺:“宁宁宁宁,外面好大啊!”