四、我能加你吗？

    距离结束还有一些时间，谢便让学生们离开座位，随便看一看她带来的艺术作品，或者也可以选择自己动手一些简单的东西。

    她带来的作品，大分是自自闭症儿童之手，也有一些是以前在德国工作时的抑郁症患者和重度酒成瘾者的作品，甚至有一副她自己的彩画。这些作品看起来都很简单，也没有什么技巧可言，任谁稍加练习都能比这些得好。但是由于是在创作者的特殊心理状态完成的，这些作品都包着大的绪力量，像讲述着一个个隐秘的故事。

    贺远唐坐了一会儿，还是忍不住走到谢旁边，看她教曲婉婉用细胶带和彩一幅小画。

    曲婉婉看见他过来，脸微微一红，手上不稳，把胶带贴歪了。谢伸手帮她重新贴过，转过问贺远唐：同学，你也要试试吗？

    贺远唐不想试，但是他还是说：这个怎么？

    谢于是又站到他旁边去。两人靠得近了，他又闻到她上的香气，结动了一。

    她还是不认得他。可她不是认季杭来了吗？他莫名有些不忿。

    贺远唐你在玩什么？季杭凑了过来，，我也要学，你也教教我呗。贺远唐不动声的挪动，挡着他，不让他凑到谢边去。

    曲婉婉见了，咬了咬，拿起刚完成的作品，满意地说：这个好有趣。谢老师，你去教季杭吧；我可以教贺远唐，我俩同班的。说完收拾了几样材料，是站到谢和贺远唐的中间。

    贺远唐想拒绝，但刚才话都说了，不好反悔，只能作罢。他其实心里知曲婉婉对他有意思，怕让人误会，所以平时都尽量表现一疏离的客气。

    曲婉婉也用了香，是一少女的甜香。

    闻见香味，贺远唐意识拉开两人距离，一边贴胶带，一边又忍不住看那边季杭冲谢作妖：你微信号给我呗。你不是认识我小舅舅吗？那咱们就是朋友了呀。

    谢嗤笑一声，答：我认识你小舅舅，那我就是你辈了知吗？叫什么，叫小姨吧。